Science MashUp: Games und schulische Bildung

Gabriele Hooffacker
Benjamin Bigl
Sebastian Stoppe
Florian Kiefer (Eds.)

Science MashUp: Games und schulische Bildung

Leipziger Beiträge zur Computerspielekultur

Spielen in der Schule? Spielen und schulische Bildung schlossen sich lange Zeit aus: Spiel fand in der Freizeit statt, Schule bereitete auf den Arbeitsprozess vor. Doch die Integration von digitalen Spielen in den schulischen Bildungsbereich hat in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen.

Der Band Science MashUp: Games und schulische Bildung versammelt die Beiträge zur gleichnamigen Tagung im April 2024 in Leipzig. Die Perspektiven von Lehrkräften, Eltern und Schülern stehen dabei im Fokus von drei Themenbereichen:

1. Standpunkte: Games in der Schule,
2. Best Practices: Games im Unterricht,
3. Spiele, Technik und Wissen: Digitale Bildungskultur im Wandel.

“Der […] Band ist vor allem deshalb besonders zu empfehlen, weil er die Dilemmata einer Schul- und Gesellschaftspolitik thematisiert, die die Verbannung moderner Medien, von Smartphones, sozialen Netzwerken und digitalen Spielen aus der Schule betreibt, obwohl sie inzwischen einfach ein ständiger Teil der Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen und somit letztlich auch ein wesentlicher Faktor informeller Bildungsprozesse geworden sind.”
Norbert Reichel in Demokratischer Salon: Argumente zur historisch-politischen Bildung

“Zusammenfassend bietet das Buch ein breites Spektrum an Zugängen zu einem komplexen Thema. Es ist dort überzeugend, wo konkrete didaktische Szenarien oder historische Materialien vorgelegt werden […].”
Rafael Bienia in MEDIENwissenschaft, Rezensionen | Reviews 43 (1) (2026)